" Les programmes d'histoire sont de plus en plus ambitieux "

A lire dans Le Monde du 29 décembre cet entretien avec Patrick Garcia, maître de conférences à l'université de Cergy-Pontoise et chercheur à l'Institut d'histoire du temps présent. Dans L'Enseignement de l'histoire en France de l'Ancien Régime à nos jours (Armand Colin, 2003), écrit en collaboration avec Jean Leduc, il a analysé l'évolution et les enjeux de l'étude de l'histoire à l'école.

Histoire et vérité

Un point de vue de François Hollande, extrait de son discours jeudi dernier à Alger :

"La vérité, elle n'abîme pas, elle répare. (...) L'Histoire, même quand elle est tragique, douloureuse, elle doit être dite, a souligné le président français alors que l'Algérie fête le cinquantième anniversaire de son indépendance. Rien ne se construit dans la dissimulation, l'oubli ou le déni."

Il a dit aussi son intention d'ouvrir les archives historiques pour permettre le travail des historiens et servir le devoir de mémoire.

A lire dans Le Monde du 20 décembre 2012 et dossier dans le numéro d'aujourd'hui (samedi 22/12)

Les manuscrits de la Mer Morte numérisés !

C'est fait, les Manuscrits de la Mer Morte, découverts en 1947 dans une caverne du désert de Judée et que seuls quelques spécialistes avaient pu consulter jusqu'à présent, sont accessibles en ligne à ce lien.

Les ressources et l'organisation du site sont remarquables. Le site est disponible en anglais, et peut donc être exploité en classes européennes.

A découvrir de toute urgence !

La pollution de l'air tue près de 3 millions de personnes par an !

Un article du Monde soulève un problème de santé public mondial, la pollution de l'air devenue une des principales causes de mortalité. La Chine et l'Inde en sont les premières victimes. 

C'est un sujet à ne pas négliger dans nos cours sur la mondialisation et le développement durable.

Voici quelques extraits de cet article publié dans Le Monde, le 18 décembre dernier et intitulé "La pollution de l'air tue plus de deux millions de personnes par an en Asie"

Visite de Hollande en Algérie : un nouveau paradigme dans les relations entre la France et l'Algérie ?

La presse s'intéresse actuellement à la question des nouvelles relations entre la France et l'Algérie à l'occasion de la visite historique de François Hollande à Alger. Voici quelques échos de la presse française sur le sujet. Ces extraits et cette revue de presse sont tirés du site de Libération (source AFP). 

«On est des Algériens en France et des Français en Algérie»

A voir ce reportage réalisé par une professeur d'histoire-géographie, Hélène Kuhnmunch, intitulé «On est des Algériens en France et des Français en Algérie» sur le site du quotidien Libération en suivant ce lien. 

Commentaire de Libé : "Enfants et petits-enfants d’immigrés algériens, ils ne connaissent presque rien de la guerre d’Algérie. Hélène Kuhnmunch, professeur d’histoire-géo en lycée professionnel à Colombes (Hauts-de-Seine) a réalisé avec eux un documentaire sur leur rapport confus et conflictuel à cette mémoire. Libération diffuse ce film où la confrontation entre l'Histoire et l’intime surgit parfois brutalement."

Enseigner l'histoire de la Shoah

En suivant ce lien, vous pouvez accéder à une vidéo de plus de 3 heures consacrée à une journée de formation académique pour les enseignants de l'Académie de Caen sur l'enseignement de l'histoire de la Shoah qui a été organisée au Mémorial de Caen, le 23 octobre 2012.

Allègements en Première confirmés

C'est officiel, les allègements annoncés en classe de Première sont confirmés. A voir sur le BO.

L'Histoire-géographie en musique !

Voilà un site original pour trouver des ressources ! Ici pas d'image ni de PowerPoint mais de la musique ! Ainsi, pour la leçon sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, le site propose La Tondue de Brassens ou L'Affiche rouge de Ferré... A écouter donc !

Croquis pour les terminales

Le site d'un professeur de géographie qui réalise au fur et à mesure de l'année les croquis du programme de géo de terminale. Point intéressant : il propose une méthode interactive pour l'apprentissage du croquis !

App monde, discutons-en !

En septembre dernier, M.Héron, notre inspecteur, nous a envoyé un message pour nous inviter à participer au projet  App monde. Ce projet concerne largement nos disciplines et plus particulièrement l'histoire. 

La situation politique, assez instable dans les pays de notre zone, ne facilite sans doute pas la réalisation d'un tel projet. Car il faut prévoir des sorties avec les élèves intéressés, il faut pouvoir prendre des photos, ou filmer dans des lieux sacrés.

Pourtant, il serait dommage que nous ne nous impliquions pas dans ce projet très intéressant qui s'adresse à tous les professeurs de la maternelle à la Terminale. Je vous propose donc d'ouvrir une dicussion dans notre forum pour échanger et peut être collaborer.

A bientôt sur le forum !

La validation des compétences avec Pronote, une usine à gaz ?

La validation du socle commun en Troisième n'est pas toujours aisée. Pronote propose en outil d'évaluation et de validation des compétences. Cet outil a l'intérêt majeur de permettre des synthèses interdisciplinaires si l'équipe des enseignants accèpte de jouer le jeu.