Ambassadeurs en herbe

La finale zone du projet Ambassadeur en herbe aura lieu au lycée français Pierre Mendès-France le 5 avril prochain. L'équipe des candidats sélectionnés et qualifiés en Tunisie devra affronter les élèves sélectionnés au lycée français d'Alger. Les meilleurs seront qualifiés pour la grande finale qui aura lieu à Paris au siège de l'UNESCO au mois de mai.

Bonne chance à tous et merci aux professeurs du primaire et du secondaire qui ont encadré les élèves.

Un nouvel exécutif en Chine

Les citations sont tirées d'un article publié dans Le Monde du samedi 16 mars 2013 et intitulé : 

"Xi Jinping et Li Keqiang formellement investis à la tête de l'Etat chinois"

"La dernière étape de la transition au sommet en Chine s'est achevée à Pékin avec la désignation par l'Assemblée nationale populaire, vendredi 15 mars, de Li Keqiang comme premier ministre. Sa candidature a été formellement proposée par Xi Jinping, élu la veille président de la République populaire à l'unanimité, moins un " non " et trois abstentions. Li Keqiang a lui aussi été plébiscité avec un taux de 99,69 % des votes parmi les 2 949 délégués."

[…] "Le nouveau tandem dirigeant chinois devra réaliser une alternance dans la continuité. Xi Jinping et Li Keqiang sont présentés - et perçus - comme les hommes du changement. Xi Jinping, fils du révolutionnaire Xi Zhongxun, a l'appui de toute une partie de la génération dite " hong er'dai " ou " rouges de deuxième génération ", qui critique la constitution de prés carrés aux mains de puissants groupes d'intérêts. Xi et Li cristallisent également les espoirs d'une partie des milieux libéraux, qui mènent une offensive pour qu'une gouvernance respectueuse de la Constitution - donc susceptible de limiter le pouvoir du parti - soit au centre de l'effort de construction de l'Etat de droit."

Dossier Grand Paris.

Le nouveau gouvernement a donc décidé de reprendre le projet du Grand Paris. Le Monde y consacre une double page dans le quotidien du vendredi 15 mars 2013 (p.18-19).

Voici un extrait : "Annoncé le 6 mars par le premier ministre, Jean-Marc Ayrault, le " nouveau Grand Paris " entend répondre aux problématiques spécifiques de la région Ile-de-France : il s'agit de repenser l'organisation des transports, du logement et du développement. Ce projet cherche aussi à renforcer le lien social. Largement inspiré du programme lancé par Nicolas Sarkozy, il prévoit la création d'une nouvelle entité, la " Métropole de Paris ", responsable des politiques de logement. Le réseau de transport devrait grossir de 200 kilomètres de métro et de 72 gares d'ici à 2030. Assiste-t-on à un nouvel empilement administratif ou, au contraire, à un élan donné à la démocratie citoyenne ?"

Les chrétiens dans le piège totalitaire

L'historien italien Emilio Gentile publie un ouvrage consacré aux relations entre l'Eglise et les Etats totalitaires. 

Pour ou contre César ? Les religions chrétiennes face aux totalitarismes(Contro Cesare. Cristianesimo e totalitarismo nell'epoca dei fascismi),

d'Emilio Gentile,

traduit de l'italien par Stéphanie Lanfranchi, Aubier, " Collection historique ", 480 p., 28 €.

Selon l'auteur, au-delà des stratégies d'accommodement et des argumentaires de conciliation au nom du moindre mal - " mieux vaut le fascisme que le matérialisme athée communiste " -, les chrétiens sont fondamentalement exclus de régimes autoritaires " antichrétiens ". Or ces exclus ne s'aperçoivent pas toujours qu'ils le sont ou refusent obstinément de le voir.

L'historien analyse une période qui s'étend de la prmière guerre mondiale jusqu'en 1939. Il analyse notamment l'Italie du Duce qui est aussi celle du pape.

Pour plus d'informations, lire l'article consacré à cette sortie littéraire de Gille Pécout dans Le Monde des livres daté du vendredi 15 mars 2013.

Croire en l'Histoire, le nouvel essai de François Hartog

" Le concept moderne d'histoire, qui s'est forgé à la fin du XVIIIe siècle et qui a persisté jusqu'à la fin du XXe siècle, n'offre plus de prise véritable sur notre société pour la comprendre. Il faut donc travailler à proposer des manières différentes d'articuler les catégories du passé, du présent et du futur, pour avoir une meilleure prise sur notre présent. Car si l'histoire a une utilité, c'est là qu'elle se trouve. Raconter de belles histoires du passé pour s'instruire et se distraire ne suffit pas. Essayons d'esquisser un nouveau concept d'histoire. "