Mali, fallait-il faire la guerre ?

A écouter, l'émission éponyme de Service public de Guillaume Erner, diffusée sur France Inter et consacrée à cette question.

Les conflits au Sahel en question : sécurité et politiques sécuritaires.

Le LAM, "Les Afriques dans le monde", un centre de recherche pluridisciplinaire et comparatiste dépendant du CNRS et de Sciences Po Bordeaux, a organisé cette année pour la première fois un séminaire d'actualité qui s'adresse à un public composite qui dépasse le seul cercle des étudiants et des chercheurs. L'idée est de confronter, sur une thématique commune, les points de vue de chercheurs, de personnes engagées dans une association et d'acteurs institutionnels et de susciter le débat avec l'auditoire. 

Menace salafiste en Tunisie

A lire dans le quotidien Libération du 20 janvier 2013 un article critiquant le reportage diffusé jeudi dernier sur France 2 dans l'émission Envoyé Spécial et consacré à la menace salafiste en Tunisie. Un reportage qui a suscité localement beaucoup de réactions : de la peur, de l'indignation et parfois de l'incompréhension tellement ce qui est raconté semble en décalage par rapport aux perceptions de la situation et de la place des salafistes dans le pays.

Education civique 3ème, la vie politique

Dans le chapitre 2 d'éducation civique, le thème 1 sur la vie politique nous fait étudier le parlement européen. Thème aride s'il en est !
Voici (dans la suite de ce message) quelques vidéos amusantes réalisées par l'Union Européenne au moment des élections de 2009 qui peuvent servir d'accroche et qui mettent en évidence l'inquiétude de l'UE : La faible participation des citoyens européens aux élections des eurodéputés. Le slogan ? "Il y a toujours du temps pour voter!"

Compte-rendu du stage sur les nouveaux programmes et les nouvelles épreuves du lycée

Les 8 et 9 janvier derniers, 16 enseignants de la zone ont pu participer à un stage sur les nouveaux programmes du lycée et essentiellement de première et sur les nouvelles épreuves du bac. Notre formatrice Mme Mellina a répondu à nos questions.
En fin de stage, nous avons construit des propositions de sujets de bac de composition (première partie) et pour l'épreuve de la seconde partie, des études critiques d'un ou deux document(s).

Voici un compte-rendu de ce stage animé par Madame Mellina, IPR de l'Académie de Versailles qui s'est déroulé au lycée Pierre Mendès-France de Tunis.
Vous trouverez la liste des croquis et schémas qui peuvent tomber au bac en TES-TL par exemple sur ce lien.

Michel Foucher définit la frontière

A écouter sur France Culture, l'intervention de Michel Foucher sur les frontières, accessible à cette page.

Extrait du texte accompagnant l'émission : "Qu’est-ce qu’une frontière ? Pourquoi les trace-t-on et pourquoi autant ? Qu’y a-t-il d’archaïque et de sacré dans ce tracé fondateur entre tous, pour que, quelque soit le pays, quel que soit le moment, quel que soit la légalité ou la légitimité que l’on a en les franchissant, il s’agisse toujours d’un acte marquant et marqué ? Qu’est-ce qu’un récit frontalier ? La notion de frontière reste-t-elle opérante dans le cas d’état non reconnu par la communauté internationale comme la Transnistrie par exemple ? 

Autant de questions que Michel Foucher tourne dans tous les sens depuis longtemps et qui le concernent au plus haut point en tant que directeur de la formation à l’Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN). Ancien ambassadeur de France, conseiller du ministre des Affaires étrangères entre 1997 et 2002, Michel Foucher fut en charge des affaires politico-stratégiques, envoyé spécial dans les Balkans et dans le Caucase en 1999, directeur du Centre d’analyse et de prévision du ministère des Affaires étrangères (1999-2002) et ambassadeur en mission sur les questions européennes en 2007.  Parmi moult ouvrages et articles sur ces questions, Michel Foucher est l'auteur deL’obsession des frontières (Perrin 2007, réed 2012), La bataille des cartes (Bourin éditeur 2009)."

Bonne écoute !

Education civique en 3ème, le rôle du conseil constitutionnel

Dans le cadre du chapitre 2 d'éducation civique 3ème, un fait d'actualité peut illustrer le rôle du Conseil Constitutionnel : La taxe à 75% qui a été retoquée par les sages. Selon eux, cette loi ne respecterait pas la constitution.

Deux articles de journaux peuvent servir de support su ce thème :

Le 1er article tiré des Echos du 19 octobre 2012 explique le contenu de cette loi :

"L'Assemblée nationale a voté vendredi la contribution exceptionnelle à 75% sur les très hauts revenus d'activité, annoncée par François Hollande pendant sa campagne présidentielle et décriée par les députés UMP comme une mesure « symbolique » qui va « très peu rapporter ». Cette contribution vise pendant deux ans les revenus d'activité supérieurs à un million d'euros par an et par contribuable. Elle doit toucher environ 1.500 personnes, qui paieront en moyenne 140.000 euros à ce titre, pour un gain estimé à 210 millions d'euros par an."

Les Echos.fr, 19 octobre 2012

Le second article tiré du journal Le Figaro du 29 décembre 2012 expose les motifs du Conseil Constitutionnel :

"La taxe à 75% n'existe plus. (…) Saisi par les parlementaires UMP, le Conseil Constitutionnel a estimé que ce dispositif figurant dans le budget 2013 rompt l'égalité des contribuables devant l'impôt. (…)"

Le Figaro, 29 décembre 2012